Empieza desde el punto en el que estás, no desde el ideal, intentar mantener todo el dia el mismo ritmo es imposible, no puedes exigirte un rendimiento continuo sn terminar frutstrado o frutrada, en este caso abrimos la puerta de un aula cuando la explicación ya ha comenzado y todos se giran para mirarnos.
Nadie nace sabiendo, abrimos la puerta del aula cuando la explicación ya ha comenzado y sentimos que todas las miradas se dirigen hacia nosotros. La vergüenza de interrumpir puede pesar más que el retraso real. Si nos quedamos en la entrada disculpándonos sin avanzar, quizá damos a un error puntual una importancia que dificulta recuperar el hilo de la clase. En el trabajo o en actividades compartidas también podemos sentirnos así al incorporarnos a un grupo que ya conoce reglas, conversaciones y procedimientos que nosotros todavía debemos aprender.
La dificultad está en decidir cómo ponernos al día sin exigir que todos retrocedan hasta nuestro punto de partida. Si el profesor nos deja entrar y encontramos asiento, el sueño puede mostrar que es posible continuar aunque no hayamos estado desde el primer minuto. Si la clase ya aborda algo fundamental, sí podemos necesitar explicaciones adicionales. No hace falta reducir la escena al miedo a llegar tarde, también habla de cómo nos permitimos ocupar un lugar después de un contratiempo.
Llegar a una clase empezada podría reflejar inquietud por sentirnos atrás respecto a los demás.
Cuidado, presta atención a tu entorno, mostrar especial atención en lo que pasa en el sueño también es importante, si encontramos sitio y seguimos la lección, puede expresar que aún podemos integrarnos aunque no hayamos empezado al mismo tiempo, por ejemplo:
Las personas que aparecen en el sueño también nos puede dar pista sobre el mismo, si el profesor nos reprende, podemos sentirnos expuestos, si nos permite incorporarnos sin comentarios, quizá nos alivia comprobar que un error puntual no arruina todo el aprendizaje, la clase ya ha empezado cuando entramos y vemos que el profesorado está explicando algo que no conocemos nos fijamos en si hemos perdido unos minutos o una parte esencial de la lección, podemos temer llegar tarde a una oportunidad o incorporarnos a un grupo donde los demás llevan ventaja a veces la escena se apoya en recuerdos reales de nuestra etapa escolar.
También es importante tener en cuenta los elementos del sueño la pizarra, el libro abierto y un asiento libre muestran cuánto podemos recuperar si alguien comparte sus apuntes, la clase deja de parecer inaccesible pese al retraso, llegar tarde por una causa ajena no es lo mismo que habernos quedado dormidos la escena puede reflejar presión académica o laboral y recuerdos de épocas en que debíamos cumplir horarios estrictos.
En ocasiones son nuestros espiritus guias lo sque no está ofreciendo este sueño, este nos puede estar diciendo es preciso soñar, pero con la condición de creer en nuestros sueños, añorar el pasado es correr tras el viento y que que un retraso en una actividad formativa podría hacernos perder una explicación importante. Si alguien nos compartía apuntes, recuperaríamos el ritmo enseguida.
~ María García. ~
Si necesitas más información, quieres hacer alguna aclaración o contarnos tu sueño, no dudes en dejarnos un comentario. Estamos aquí para ti.